Vers l’orthographe et la langue écrite
Le projet VOLE (Vers l’Orthographe et la Langue Écrite) réunit des chercheuses (didacticiennes, psychopédagogues, logopède, psychologue) et des praticiens (enseignants, logopèdes…)
autour de la question de l’apprentissage de la langue écrite chez les jeunes élèves du primaire (6 à 9 ans).
Fruit de ce projet, ce site est un outil d’autoformation, sur lequel l’enseignant trouvera non seulement tout le matériel nécessaire pour mener des activités autour de la langue écrite dans sa classe,
mais également des repères théoriques et des analyses de séances filmées,
utiles pour guider la planification et la mise en oeuvre efficace de ces activités.
Repères
Cinq axes pour développer des compétences en langue écrite
Activités pour la classe
Tout le matériel nécessaire pour l’enseignant et les élèves
Outils DIAGNOSTIQUES
Des outils pour analyser les acquis, les besoins et les progrès des élèves
Des questions, des suggestions ? Faites-le-nous savoir !
Qui sommes-nous ?
Le site projetvole.org est le fruit d’une recherche collaborative financée par la Fédération Wallonie-Bruxelles et menée conjointement par la Haute École Léonard de Vinci et la Haute École Louvain-en-Hainaut. La recherche VOLE (Vers l’Orthographe et la Langue Écrite) réunit des chercheuses (didacticiennes, psychopédagogues, orthophoniste, psychologue) et des praticiens (enseignants, orthophonistes…) autour de la question de l’apprentissage de la langue écrite chez les jeunes élèves du primaire (6 à 9 ans).
L’équipe de recherche
Marielle Wyns
Marie Dumont
Laurence Famelart
Laureen Delvallée
Véronique Leroy
Avec la collaboration de :
